Независимо дали в училища, колежи или университетски лекционни зали, голяма част от учебния процес е визуален. Задаването на правилните условия на осветление е от решаващо значение за създаване на оптимална среда за подобряване на способността за учене. Където е възможно, естествената дневна светлина ще бъде събрана, но това не винаги е постижимо. За осветяване на пространството трябва да се използва и изкуствена светлина. Чрез използването на регулируеми бели осветителни тела могат да се постигнат сцени с динамично осветление, осигуряващи правилната цветова температура за времето от деня.
Доказано е, че използването на цветна температура има положително въздействие върху нивата на концентрация на учениците. Светлината може да се използва за по-добро представяне чрез подобряване на бдителността и фокуса. По-топлата бяла светлина с малко по-нисък интензитет може да се използва, за да помогне на потребителите да се успокоят, когато са изправени пред силен стрес. Може да се приложи по-студена бяла светлина с по-висок интензитет, за да се събудят сетивата на учениците и да се подготвят за предстоящия ден. В проучване, проведено от Mott et al (2012 г.), американските студенти показват 36% по-високо процентно увеличение на плавността на устното четене, когато са изложени на светлина с висок интензитет, в сравнение с 16% от учениците, които са били изложени на стандартна светлина.
Хората са еволюирали при условия на дневна светлина и нашите часовници на тялото са настроени на този биоритъм. Стая под статична светлина с шест модула 600×600, настроени на 100 процента, и три димируеми осветителни тела близо до прозореца е далеч от творческата среда, която трябва да предоставяме на учениците. Особено когато фитингите DALI вече са стандартна характеристика за повечето производители на осветителни тела. Вече можем да използваме Human Centric Lighting, за да копираме дневна светлина, като използваме изкуствена светлина в комбинация с интелигентни контроли на осветлението. Този метод за осветяване на образователните пространства дава по-добра среда за обучение, за целите на взаимодействието и социализацията. Нивата на концентрация могат да бъдат повишени, сградите са по-естетически привлекателни и енергията може да бъде спестена чрез събиране на естествена дневна светлина, където е възможно.
